Matematikkvansker: Forståelse, utredning og tiltak

Mål for kurset

Kursdeltakerne skal dra hjem med

• en bredere forståelse av fagområdet matematikkvansker
• bedre forutsetninger for å vurdere hvem som er i risiko for å utvikle matematikkvansker
• mer kunnskap om kartlegging og utredning av matematikkvansker der matematikkvansker er en del av et mer komplekst vanskebilde
• kjennskap til hensiktsmessige tiltak ut i fra forskjellige utfordringer i matematikkfaget
• innspill til hvordan en kan tilrettelegge matematikkopplæringen i tråd med forventningene og mulighetene i Fagfornyelsen, med målsetting om å inkludere flest mulig av elevene i den ordinære undervisningen
• eksempler på noen digitale læringsressurser som kan være hensiktsmessige å bruke i matematikkopplæringen for elever med matematikkvansker

Deltakerne oppfordres til å medbringe læringsbrett eller PC til kurset.

Kontaktinformasjon

Kurset holdes av:
Irina Jensø (kursansvarlig), e-post: irina.jenso@statped.no 
Jeanette Lindhart Bauer, e-post: jeanette.lindhart.bauer@statped.no
Julie Ødegaard Juul, e-post: julie.odegaard.juul@statped.no 

Kursholderne arbeider alle i Statped sørøst, lokasjon Hovseter. Irina og Jeanette er begge seniorrådgivere i avdeling for sammensatte lærevansker og arbeider med matematikkvansker, mens Julie er seniorrådgiver i avdeling for læringsressurser og teknologi. I tillegg til kompetanse på bruk av digitale læringsressurser som pedagogisk verktøy i arbeid med barn med lærevansker har hun erfaring fra arbeid som spesialpedagog. 

For praktiske spørsmål kontakt kursadministrator Karen Sømhovd, e-post: karen.somhovd@statped.no