Bedre skoledager for elever med dyp og alvorlig utviklingshemming

• underviser elever med dyp eller alvorlig utviklingshemming eller multifunksjonshemming.
• har ansvar for rådgivning eller har ansvar for opplæringstilbudet i kommunen. 

Kompetansehevingen består av tre fysiske møtepunkter i kommune, supplert med digitale møter. Innholdet planlegges i fellesskap med PPT, skole og Statped, med tilpasninger ut fra lokale behov. Det tas utgangspunkt i åtte aktuelle tema. Oppsettet under viser aktuelle tema og struktur. 

Tema for arbeidsseminardag 1 på skolen med PPT og skole

1. Skolens oppdrag, læring og livskvalitet
2.  Elevenes personlighet, interesser og behov
3. God kommunikasjon og god partnerkompetanse
4.  Aktiviteter som fremmer livsutfoldelse og læring

Mellomarbeid kan for eksempelvis være: Gruppearbeid, kartleggingsoppgaver  og ulike typer utprøving. 

Tema for arbeidsseminardag 2 på skolen med PPT og skole

1. God praksis-diskusjoner, for eksempel fra egne videoopptak
2.  Arbeid med å skape økt livsmestring og økt deltakelse
3. Kommunikasjonspass og støttemateriell for god praksis
4. Godt teamarbeid, god oppfølging av sakkyndig vurdering, godt IOP-arbeid og godt foreldrearbeid

Digital deltakelse
Lenker til Teams deles etter avtale

Kontaktinformasjon

Vi ønsker at interesserte tar kontakt for forhåndsdrøfting med en av fagpersonene i avdelingen for sammensatte lærevansker:

Carola Nilsson (carola.nilsson@statped.no)
Tonje Lovang (tonje.lovang@statped.no)
Terje Dalen (terje.dalen@statped.no)
Knut Slåtta (knut.slatta@statped.no).

Kurssted i kommunen etter avtale. Tidspunkt etter avtale.