Matematikkvansker: Forståelse, utredning og tiltak

Mål for kurset

Kursdeltakerne skal dra hjem med

• en bredere forståelse av fagområdet matematikkvansker
• bedre forutsetninger for å vurdere hvem som er i risiko for å utvikle matematikkvansker
• mer kunnskap om kartlegging og utredning av matematikkvansker der matematikkvansker er en del av et mer komplekst vanskebilde
• kjennskap til hensiktsmessige tiltak ut i fra forskjellige utfordringer i matematikkfaget
• innspill til hvordan en kan tilrettelegge matematikkopplæringen i tråd med forventningene og mulighetene i Fagfornyelsen, med målsetting om å inkludere flest mulig av elevene i den ordinære undervisningen
• eksempler på noen digitale læringsressurser som kan være hensiktsmessige å bruke i matematikkopplæringen for elever med matematikkvansker

Deltakerne oppfordres til å medbringe læringsbrett eller PC til kurset.

Kontaktinformasjon

Kurset holdes av:

Irina Jensø (kursansvarlig), e-post: irina.jenso@statped.no 
Jeanette Lindhart Bauer, e-post: jeanette.lindhart.bauer@statped.no
Elin Brandshaug, e-post: elin.brandshaug@statped.no
Bente Moen Kristiansen, e-post: bente.moen.kristiansen@statped.no

Kursholderne arbeider alle i Statped sørøst, avdeling for sammensatte lærevansker. Jeanette og Irina arbeider begge med matematikkvansker på Hovseter. Elin og Bente har Gjøvik som arbeidssted, og har mye kompetanse når det gjelder bruk av digitale læringsressurser som pedagogisk verktøy i arbeid med barn med lærevansker. 

For praktiske spørsmål kontakt kursadministrator Karen Sømhovd, e-post: karen.somhovd@statped.no